Mentorschap

YOUR LINK HERE:

http://youtube.com/watch?v=4MCheO94rHY

Mentorschap is een term dat je vast wel bekend in de oren klinkt. Het wordt namelijk steeds interessanter om een mentor in je bedrijf of organisatie te hebben. • Nu wat is een mentor? Waarom is het nuttig om een mentor te hebben in je bedrijf en wat komt er in de cursus nu precies allemaal aan bod? • We beginnen met het feit dat onze huidige maatschappij continu in verandering is waardoor we voor heel wat uitdagingen komen te staan. Ik denk maar aan nieuwe werkvormen, leertheorieën, diversiteit, … noem maar op! • Om met al die uitdagingen te blijven omgaan is het belangrijk dat we blijven inzetten op levenslang leren. Daarvoor hebben we natuurlijk een mentor nodig die een leerproces in goede banen kan leiden. • In de hout- en meubelsectoren kennen we heel wat vormen van werkplekleren. • Denk maar aan: • IBO (individuele beroepsopleiding voor werkzoekenden) • BIS (beroepsinlevingsstage voor werkzoekenden) • Duaal leren, leren en werken, hoger onderwijs (alternerend leren) • Stages • Voor al deze werkvormen hebben we natuurlijk een mentor nodig. Iemand die de cursist, stagiair, leerling gaat begeleiden van A tot Z en een brugfiguur vormt tussen de werkplek / het bedrijf enerzijds en de opleidingsinstelling anderzijds. • Een mentor mag ook collega’s op de werkvloer opleiden. Hiervoor kan er beroep worden gedaan op Vlaams Opleidingsverlof. Wil je hier meer informatie rond? Neem dan gerust een kijkje op onze website. Daar vind je al heel wat informatie terug (https://www.woodwize.be/nl/page.asp?p... ). • Wat komt er aan bod in de cursus? • • Wij zien mentorschap als een dynamisch proces van schaven, bijschaven en herschaven. • We zien medewerkers als het belangrijkste kapitaal van een bedrijf. Ze zijn als het ware de grondstoffen die je nodig hebt om als bedrijf te groeien. Investeren in het personeel is dus automatisch investeren in je bedrijf. • De mentor heeft de taak kennis te verdelen en te verspreiden. Hij neemt dus een sleutelrol op in dit proces. • In de cursus hebben we het over: • de lerende organisatie: • Wat is het, Waarom is aanpassen van belang? En wat is de rol van werkplekleren daarin? • werkplekleren: • Welke vormen van werkplekleren kennen we? Deze vragen worden beantwoord tijdens de cursus. • Hoe een veilige leeromgeving creëren: • Nu de basis van een goed leerproces is natuurlijk een veilige leeromgeving scheppen. De lerende moet zich goed en veilig voelen om te kunnen leren. • onthaal: • Alles start met een goed onthaal. Iemand de eerste dag wat aan zijn of haar lot wordt overgelaten, zorgt er al voor dat het leerproces bemoeilijkt wordt. Start met een eerste introductie, een goed eerste gesprek en leg de leerdoelen op voorhand vast. • omgaan met verschillende leerstijlen: • Als mentor kom je in contact met heel wat verschillende profielen en karakters. Elk individu hanteert een andere leerstijl. • We gaan dus leren om de leerstijlen te herkennen en de juiste aanpak te kiezen. • En wie weet kom je ook te weten wat je eigen leerstijl is. • opleidingsplan maken: • Tijdens de cursus zal je ook leren hoe je een opleidingsplan moet maken. Daarnaast gaan we enkele praktische tools tonen die je als mentor kan gebruiken. Heel wat tools vind je trouwens nu al terug op onze website. • communicatie: • Een goed leerproces start met een goede communicatie. Hoe gaan we een boodschap duidelijk en correct overbrengen? Wat zijn de do en don’ts bij het overbrengen van een bepaalde boodschap? • opleiden - opbouw instructie: • Hoe gaan we instructies geven? Je gaat natuurlijk geen bom van informatie naar de lerende gooien en deze dit zelf laten verwerken. Je gaat best te werk in stappen. Het is belangrijk de instructie voor te bereiden en af te stemmen op de leerstijl van de lerende. • feedback geven: • We eindigen met twee grote thema’s namelijk feedback geven en evalueren. Feedback geven is absoluut cruciaal tijdens een leerproces. Het is belangrijk dat we dit concreet en consequent aanpakken en hier niet te lang met wachten. Je leert opbouwende kritiek geven dat de lerende verder kan stimuleren en motiveren. • Evalueren kan je op verschillende manieren en tijdstippen doen. Zo heb je een dagelijkse, wekelijkse en maandelijkse opvolging. De tussentijdse evaluatie en tot slot de eindevaluatie. • Wat is de duur? Hoe gaan we het aanpakken? Wie moeten we betrekken bij de evaluatie? ... • Dit en meer vind je terug in deze cursus. Heeft u hierna nog vragen ? Contacteer ons dan! • Hopelijk mogen we je verwelkomen op één van onze toekomstige opleidingsmomenten.

#############################

New on site