Scenskom izvedbom do snažnije komunikacije Ines Škuflić Horvat E013











>> YOUR LINK HERE: ___ http://youtube.com/watch?v=AOOh898Eedw

Ines Škuflić-Horvat rođena je 13. srpnja 1959. u Puli gdje je završila osnovnu školu i gimnaziju. Na zagrebačkome Filozofskom fakultetu diplomirala je 1983. godine na Odsjeku za jugoslavenske jezike i književnost, a na istome je Fakultetu magistrirala 1994. godine s temom Scensko stvaralaštvo učenika osnovnoškolske dobi.  • Godine 2022. doktorirala je s temom Metodičke osnove rada s djecom i mladima u području dramskog stvaralaštva. Stručno se usavršavala u zemlji (2006. – 2009. izobrazba iz scenske psihoterapije – psihodrame) i inozemstvu (1997. Drama in Education Summer School, UCE, Birmingham). Od 1983. godine radila je kao učiteljica hrvatskoga jezika u osnovnoj školi, a od 1990. do 2016. godine dramska je pedagoginja u Zagrebačkome kazalištu mladih.  • Od 2016. godine do danas voditeljica je Dramskoga studija Teatra Tirena. Jedna je od osnivača Hrvatskog centra za dramski odgoj. Tijekom dugogodišnjega vođenja dramskih skupina za djecu režirala je niz predstava u kojima igraju djeca i mladi, a aktivno je sa svojim skupinama sudjelovala na brojnim festivalima te smotrama amatera i recitatora u Hrvatskoj i inozemstvu poput Maslačka (Sisak), ASSITEJ-a (Bjelovar, Rijeka), JUVENTA-e (BiH), Šibenskoga festivala djeteta, Festivala mladih (Francuska), Međunarodnoga festivala autorske poetike (BiH), Jugendteatertage u Heidenreichsteinu (Austrija), Mittelteatro dei ragazzi per i ragazzi (Italija), Atzalyno scena u Kretingi (Litva), 8. Svjetskog dječjeg festivala u Havani (Kuba), 1. svjetskog festivala mladih (Austrija) i 8. FITAG festivala (Španjolska). • Umjetnička je voditeljica 11. Europskih dječjih dramskih susreta i šesnaest kazališnih kampova u Pazinu i Zagrebu. Članica je Prosudbenoga povjerenstva Svjetskoga dječjeg festivala u Lingenu 2010. i 2018. godine, a članica je i Umjetničkog savjeta za djecu i mlade svjetske amaterske kazališne organizacije IATA/AITA (od 2008. do 2019. godine). Vodila je niz radionica na domaćim i međunarodnim konferencijama (3. Međunarodna konferencija Communnication bridge. 2012. Ljubljana.; 6. Međunarodna konferencija The art of teaching. 2017. Ljubljana; 8. Međunarodna konferencija The power of communnication. 2019. Ljubljana.). • Od 2011. do 2016. godine kao vanjska suradnica na Učiteljskome fakultetu Sveučilišta u Zagrebu predaje kolegije Scenska kultura i Dramski odgoj, od 2016. godine do danas predaje kolegij Dramsko stvaralaštvo. • Vremenske oznake: • 00:00 – Uvod o gošći • Tko je Ines i što ju pokreće? Saznajte više o osobi koja oblikuje buduće generacije kroz dramsku umjetnost! • 1:48 – Što znači osobni razvoj djeteta? • Kako oblikovati mentalni, emocionalni i socijalni rast djeteta? Otkrijte ključne aspekte osobnog razvoja u ranom uzrastu! • 3:10 – Treba li dijete imati stariju osobu kao autoritet, a da to nije roditelj? • Istražujemo važnost vanjskih autoriteta u odrastanju. • 10:27 – Koji je ishod upisa djeteta u dramsku školu? • Saznajte kako kreativnost na pozornici utječe na osobni razvoj. • 17:15 – Kako prepoznati znakove po kojima dijete razvija samopouzdanje? • Koji su to konkretni znakovi koji pokazuju da dijete raste u osobu koja vjeruje u sebe? Otkrijte kako pratiti taj razvoj. • 20:49 – Koji trikovi mogu pomoći djetetu da izgradi snažno samopouzdanje? • Tražite načine kako pomoći svom djetetu da bude sigurnije u sebe? • 30:45 – Kako Saša tumači ulogu stanja i ulogu tehničara ? • Što znače ove dvije ključne uloge u dramskom procesu? • 36:35 – Utječe li ubrzan tempo života na naše pamćenje, anksioznost i rizik od demencije?Razgovaramo o tome kako ubrzan tempo utječe na našu psihu. • 46:50 – Princip komunikacije: Nemoguće je ne komunicirati • Komunikacija je uvijek prisutna – ali što to zapravo znači? Otkrijte zašto je nemoguće ne komunicirati . • 48:40 – Kako razlučiti činjenice od interpretacija? • Kako se nositi s informacijama u svijetu u kojem sve ima više interpretacija nego činjenica? • 52:21 – Znači li preuzimanje uloge da si prisutan ili odustan? • Istražujemo kako balansirati između prisutnosti i povlačenja. • 1:00:56 – Djeca imaju duži radni tjedan od odraslih – je li to održivo? • Zašto djeca danas imaju više obveza nego ikada? I je li to dugoročno održivo za njihov razvoj i zdravlje? • 1:08:44 – Ines objašnjava da dramska umjetnost uči djecu poduzetništvu – od ideje do realizacije? • Kako dramska umjetnost može podučiti djecu ključnim poduzetničkim vještinama? • 1:22:48 – Postaju li djeca danas fizički nespretnija? • Kako tehnologija i suvremeni način života utječu na fizičku spretnost djece? • 1:27:00 – Što je najveći drive koji Ines pokreće u svom poslu? • Što je ono što Ines gura naprijed i motivira ju u svakodnevnom radu? • 1:36:55 – Koji je idealan profil i dob djeteta za upis u dramsku školu? • #RazvojKreativnosti #OsobniRazvojDjeteta #samopouzdanje • Moć komunikacije instagram: @mockomunikacije • Saša Tenodi poveznice: • Instagram: @sasatenodi • Linkedin: / sasatenodi • Facebook: / nlphrvatska • Web #1 https://sasatenodi.com • Web #2 https://nlp.hr • Kontakt: [email protected]

#############################









New on site
Content Report
Youtor.org / YTube video Downloader © 2025

created by www.youtor.org