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GAMIFICACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE ¿UNA PAREJA IDEAL Román y Cova UNEG
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#Educación #JornadasAcadémicas #UNEG #venezuelaunida • Resumen • GAMIFICACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE: ¿UNA PAREJA IDEAL? • Área Temática: Educación, Humanidades y Artes • José Luis Román y Milagros Cova • [email protected] [email protected] • • La implementación de la gamificación colaborativa en la formación docente en la modalidad semipresencial es un tema de interés creciente en la educación actual. A partir de una revisión documental se explora el potencial de la gamificación colaborativa como una estrategia innovadora para transformar la formación docente. Al incorporar elementos lúdicos y mecánicas de juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la gamificación busca aumentar la motivación, el compromiso y el desarrollo de competencias clave en futuros docentes. El estudio analiza la contribución de la gamificación colaborativa al desarrollo de habilidades pedagógicas, tecnológicas y colaborativas en la práctica docente. Se identifican diversos beneficios, como el aumento de la participación, la mejora de la retención de conocimientos y el fomento del trabajo en equipo. También se reconocen desafíos como la falta de formación docente en el diseño de actividades gamificadas y la necesidad de contar con herramientas tecnológicas adecuadas. A partir de la revisión de diversas herramientas y plataformas tecnológicas como Kahoot, Quizlet, Classcraft, Gametize y Google Forms se constató que la gamificación colaborativa se adapta fácilmente a las necesidades y objetivos específicos de cada curso y puede ser implementada en el aula. Es importante destacar que la efectividad de la gamificación colaborativa depende de la adecuada planificación y ejecución por parte del docente para convertirla en una pareja ideal para la formación docente en la modalidad semipresencial. Esta revisión documental sugiere que los docentes pueden transformar el aula en espacios dinámicos e interactivos, mejorando la experiencia de aprendizaje para los estudiantes del siglo XXI. Al adoptar esta estrategia, los educadores pueden preparar a sus estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro, desarrollando habilidades esenciales para el éxito en la sociedad actual. • Palabras clave: #Gamificacióncolaborativa, #formacióndocente, #herramientastecnológicas
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