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Desigualdad de oportunidades entre hombres y mujeres
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¿Qué retos diferentes enfrentan las niñas y los niños en el sistema educativo? • Únete a este canal para acceder a sus beneficios: • / @curiosamente • O apóyanos en Patreon (mismos beneficios): / curiosamente • PARA SABER MÁS: • Devries KM, Kyegombe N, Zuurmond M, Parkes J, Child JC, Walakira EJ, Naker D. Violence against primary school children with disabilities in Uganda: a cross-sectional study. BMC Public Health. 2014 Sep 29;14:1017. doi: 10.1186/1471-2458-14-1017. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/arti... • Grant-Kels J. M. (2019). Too many female doctors are part-time or stop working!?. International journal of women's dermatology, 6(1), 37–38. https://doi.org/10.1016/j.ijwd.2019.0... • Lise Eliot, Adnan Ahmed, Hiba Khan, Julie Patel. Dump the 'dimorphism': Comprehensive synthesis of human brain studies reveals few male-female differences beyond size. Neuroscience Biobehavioral Reviews, 2021; 125: 667 DOI: 10.1016/j.neubiorev.2021.02.026 • Lise Eliot. Nature 2019. Neurosexism: the myth that men and women have different brains https://www.nature.com/articles/d4158... • Richardson SS, Reiches MW, Bruch J, Boulicault M, Noll NE, Shattuck-Heidorn H. Is There a Gender-Equality Paradox in Science, Technology, Engineering, and Math (STEM)? Commentary on the Study by Stoet and Geary (2018). Psychol Sci. 2020 Mar;31(3):338-341. doi: 10.1177/0956797619872762. Epub 2020 Feb 11. PMID: 32043923. https://journals.sagepub.com/doi/10.1... • Ruble DN, Taylor LJ, Cyphers L, Greulich FK, Lurye LE, Shrout PE. The role of gender constancy in early gender development. Child Dev. 2007 Jul-Aug;78(4):1121-36. doi: 10.1111/j.1467-8624.2007.01056.x. PMID: 17650129. https://www.semanticscholar.org/paper... • Voyer D, Voyer SD. Gender differences in scholastic achievement: a meta-analysis. Psychol Bull. 2014 Jul;140(4):1174-204. doi: 10.1037/a0036620. Epub 2014 Apr 28. PMID: 24773502. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24773... • Descifrar el Código: la educación de las niñas y las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). 2019 https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223... • No dejar a ningún niño atrás: Informe mundial sobre el abandono escolar de los varones. 2022. • https://www.vox.com/2017/8/11/1612799... • • Guión: Mariana González • Ilustraciones: • Ruy Fernando Estrada / macoatl_flint • Voz: Javier Lacroix / javierlacroix • Música: Miguel Solís, Mary Camarena y Jorge Verdín • Animación: • Alejandra Espinosa / alepan_ca • Sofía Espinosa / miss_sofyjones • Edición: Erick Blackmer https://www.imdb.com/name/nm8710137/
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