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Kuration von Lerninhalten in Organisationen
>> YOUR LINK HERE: ___ http://youtube.com/watch?v=J6U2vG4oGxw
Was versteht man unter Kuration von Lerninhalten? Wie funktioniert Kuration und worauf sollte man achten. Welche Besonderheiten sollte man beachten und welche Vorteile ergeben sich aus Kuratierten Inhalten – sowohl für den Kurator als auch für Kollegen*innen? • • • • Diese und weitere Fragestellungen beleuchte ich zusammen mit meinem Gast Stefan Diepolder, der als Content Kurator und Digital Learning Experte arbeitet. • • • Über Content Curation • • • • Ein Kurator im Kontext Lernen schafft durch die geschickte Zusammenstellung von Lerninhalten ein Lernerlebnis – ähnlich einem Kurator im Museum. Die Lerninhalte sollen stimmig zueinander passen, sich ergänzen und idealer Weise verschiedene Sinne ansprechen. Dabei ist der Kurator ein Experte auf seinem Gebiet – ein trusted Guide für die Personen die ihm Folgen. • • • • Dabei geht der Kurator z.B. nach dem Seek – Sense – Share Modell von Harold Jarche vor. • • • • • Zitat • • • • Work is learning and learning is the work. • Harold Jarche • • • Man kann arbeiten und Lernen überhaupt nicht trennen. Das Gehirn arbeitet ständig und tauscht ständig Muster aus. • • • Persönlicher Lernansatz • • • • Dem Think – Read – Talk – Do Modell folgen: • • • • Überlegen: „Was benötige ich eigentlich?“ (Think) • • Dann viel lesen (Bücher, Blogs), Videos schauen oder Personen in meinem Netzwerk fragen. Dabei wirklich tief in Dinge eintauchen, und die eigene Neugier nutzen. (Read) • • Anschließend über Dinge sprechen, um auch neue Assoziationen zu erzeugen oder neue Perspektiven zu erhalten. (Talk) • • Abschließend das Umsetzen und Ausprobieren. Dabei würde ich gerne noch mehr publizieren und mit der Community teilen. (Do) • • Links: • • • • Stefan Diepolder auf LinkedIn ( / stefan-diepolder ) und Twitter ( / sdiepolder ) • • Wertschöpfender Umgang mit digitalen Inhalten – die Mechanismen von Content Curation (https://learningdevelopment.institute...) Artikel von Stefan Diepolder bei Learning Development Institue • • Das neue Lernen heißt Verstehen ( / das-neue-lernen-hei-t-verstehen ) – Henning Beck • • Seek – Sense – Share (https://jarche.com/2014/02/the-seek-s...) – Harold Jarche • • Eli Pariser: Beware online filter bubbles- Ted Talk (https://www.ted.com/talks/eli_pariser...) • • 90/9/1 Regel (https://de.wikipedia.org/wiki/Ein-Pro...) aus Social Media • • #Potential Radikal Podcastfolge über das Think – Read – Talk – Do Modell (https://potenzialradikal.de/2020/02/1...) von Claas Triebel • • Buchempfehlungen • • • • Curation – Michael Bhaskar ( / curation ) • Zeigt einem sehr gut wie man mit Kuration umgehen kann – und das nicht nur für digitale Kurationen. • • Show Your Work! – Austin Kleon ( / show-your-work ) • In 10 Schritten wird gezeigt, warum es einen Nutzen bringt die Arbeit zu teilen und wie dies sehr einfach gelingt. • • Verwandte Artikel • • • • Bericht über die „Live Kuration zum Thema Lernen Lernen (https://lernxp.de/2021/09/15/life-kur...) “ Session beim Corporate Learning Camp (#CLC21) im Herbst 2021 von Stefan Diepolder und Matthias Wiencke. • • • • Wer einen kurzen Eindruck von der Podcastfolge haben möchte, kann sich den LinkedIn Beitrag von Beate Reichelt ( / beate-reichelt-16187183_kuration-von-lerni... ) ansehen. • • • • Der Beitrag LX015 Kuration von Lerninhalten in Organisationen (https://lernxp.de/2021/09/22/kuration...) erschien zuerst auf LernXP: Der LernXplorer (https://lernxp.de) .
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