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Discurso Oratorio
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Visita la Página Oficial de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://www.uaeh.edu.mx/ • Escuela Preparatoria N° 2 • Resumen: • El nivel medio superior es la etapa que prepara al estudiante para continuar con los estudios de nivel superior; por lo que se considera que un egresado de bachillerato cuenta con las competencias genéricas y disciplinares desarrolladas para hacer frente a las exigencias y retos del mundo contemporáneo. • En el complejo proceso educativo, la asignatura de “Español” tiene una gran importancia; porque a partir de su aprendizaje se considera la relevancia que tienen todas las palabras en castellano, ya que éstas tienen una sílaba que se pronuncia con mayor refuerzo de intensidad o de voz; es decir, llevan acento, ya sea prosódico u ortográfico. • El acento se utiliza tanto en el lenguaje hablado como en el escrito; dentro del lenguaje hablado, se conoce como acento tonal y enfatiza a la sílaba tónica para precisar su pronunciación; dentro del lenguaje escrito existen palabras que requieren del acento gráfico, el cual se utiliza con base en el tipo de palabras del cual se trata ya que éstas atienden una serie de reglas gramaticales que permiten que ese vocablo sea leído debidamente. • Objetivo general: • Explicar los aspectos esenciales que definen a los conceptos de comunicación, lengua y habla y expresa, oralmente y por escrito, datos de los ámbitos personal y escolar a través de oraciones gramaticalmente correctas. • Practicar las principales reglas del uso de grafías en la redacción de textos modelos, a través de lecturas, ejercicios ortográficos y de redacción que le permita expresarse y comunicarse en forma oral o escrita en los diversos ámbitos en los que se desenvuelve. • Reconocer las funciones de la lengua y sus variaciones. • Identificar los rasgos característicos de los textos de uso cotidiano. • Interpretar y producir textos relacionados con los ámbitos personal y social; empleando las funciones del lenguaje para establecer una comunicación formativa e informativa que refleje su vida cotidiana. • Pre-requisitos o conocimientos previos: • Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales. • Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país. • Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente. • Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios y propone diversas soluciones.
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