Ho Provato la GAMIFICATION Classe Avventura

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#fisica #gamification #scuola #studiare #foryou #lezioni #matematica • Per lasciarci una mancia o se ti serve un aiuto personale • TIPEEE (sostituisce Patreon) • https://it.tipeee.com/step-by-step-le... • KO-FI • https://ko-fi.com/stepbystepfisica • E' possibile vivere un'avventura a scuola, studiando? La Classe Avventura attinge dalla Gamification l'idea di trasformare i voti e la valutazione in punti, livelli e sfide, creando per i ragazzi e gli studenti un percorso di apprendimento lungo l'anno scolastico in cui possono sentirsi più in controllo del risultato dei loro sforzi. • La Classe Avventura assegna a ogni studente un Livello (0-10) che può essere incrementanto con Punti Esperienza, proprio come in un videogioco o in un gioco di ruolo. Verifiche, interrogazioni, domande e compiti fanno progredire verso il Livello successivo, che alla fine si traduce in un voto in pagella. • Dopo un anno di questa sperimentazione, vi racconto i pro e i contro di questo sistema, il perchè ho deciso di adottarlo e quali sono i miei piani per il futuro a riguardo. • Grazie agli ex studenti della 5BS e della 5FS per essere tornati per un giorno sui banchi di scuola! • -Seguici anche su Instagram! @sbs.channel • / sbs.channel • -Siamo anche su TikTok • / stepbystepfisica • Ci trovi su Facebook • https://www.facebook.com/Step.by.Step... • Ci trovi su Twitter • / stepbys84625118 • Per i brani musicali si ringrazia www.hooksounds.com • ISCRIVITI AL CANALE, STUDENTE MANIGOLDO! • / @stepbystepfisica • Ricordati di cliccare sulla campanella per ricevere le notifiche! • Per contattarci • [email protected] • Regia: Matteo Arcari • Assistenza regia: Francesca Sbacchi • Attori: Lorenzo Anfusa, Giulia Biffi, Sara De Simone, Alessandro Germinario, Niccolò Facciorusso, Micaela Minniti, Davide Mogliani, Giovanni Morelli, Pietro Ruffaldi, Laura Sburlea, Giorgia Vito • 0:00 Classe Avventura: cos'è? • 0:55 Come funziona • 4:49 Perchè ho avviato la Classe Avventura • 7:14 I Punti Dolenti • 10:19 Le rifiniture • 11:22 Conclusioni

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