Comment réviser avec méthode pour réussir ses examens Apprendre à apprendre

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Découvrez de nouvelles méthodes d'apprentissage, adaptées à la neuroplasticité du cerveau. • Erratum : Attention ! Une erreur s'est glissée dans la vidéo : il y a autant de neurones dans le cerveau que d'étoiles dans notre galaxie (et pas dans l'univers comme je l'affirme à tort dans la vidéo). • 00:00 : introduction • 00:21 : générique • 00:27 : idées reçues : faut-il être très intelligent pour réussir ? Suffit-il de comprendre un cours pour le retenir ? • 01:19 : comment avoir confiance en soi ? • 02:24 : comment ne pas stresser ? Objectifs, espace et temps : la technique du Pomodoro. • 05:57 : comment se motiver ? Etat d'esprit de développement. Dopamine, efforts et entraînements. • 11:43 : mémoriser : comment stocker une connaissance dans la mémoire à long terme ? • 20:57 : quelle discipline de vie dois-je adopter pour faciliter l'apprentissage, les révisions et les meilleures performances académiques ? • 23:26 : peut-on apprendre en jouant ? Le rôle puissant de l'émotion pour mémoriser. • 24:16 : le quiz. • 24:49 : générique de fin. • • Bibliographie raisonnée : • BANDURA Albert, Auto-efficacité : le sentiment d'efficacité personnelle, De Boeck, 2007. • BERTHIER Jean-Luc, Les neurosciences cognitives dans la classe. Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques. Préface d'Olivier Houdé, ESF Sciences humaines, 2018. (Ouvrage collectif avec des articles de Grégoire Borst, Mickaël Desnos et Frédéric Guilleray). • BROUGERE Gilles, Jeu et éducation, L'Harmattan, 1995. • DEHAENE Stanislas, Apprendre ! Le talent du cerveau, le défi des machines, Odile Jacob, 2018. • DWERCK Carol, Changer d'état d'esprit, une nouvelle psychologie de la réussite, Mardaga, 2010. • FENAERT Mélanie, NADAM Patrice et PETIT Anne, S'capade pédagogique avec les jeux d'évasion. Apprendre grâce aux escape games, Ellipses, 2019. • HATTIE John, L'Apprentissage visible pour les enseignants, Presses de l'Université du Québec, 2017. • HATTIE John, YATES Gregory, L'Apprentissage visible : ce que la science sait sur l'apprentissage, Editions L'Instant Présent, 2020. • PROUST Joëlle, Penser vite ou penser bien ? Odile Jacob, 2021. • Joëlle Proust - Encourager le sentiment d’efficacité et l’engagement de l’élève : • Joëlle Proust - Encourager le sentime... • Joëlle Proust : construire le sentiment d'efficacité personnelle chez l'élève : • 5- Construire le sentiment d’efficaci...

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