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TECNICHE di MEMORIA per lo STUDIO Tutto quello che DEVI sapere
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Vecchie come il mondo, ma sempre sulla cresta dell'onda quando si parla di studio e apprendimento efficace: le tecniche di memoria (o mnemotecniche) sono strategie che permettono di incamerare quantità gigantesche di informazioni in pochi istanti... • Funzionano o sono soltanto un inutile trucchetto? Come si fa ad applicarle? E che ruolo hanno in un metodo di studio realmente efficace? • 🧠 SCOPRI IL MIO CORSO SULLE TECNICHE DI MEMORIA (insieme ad Andrea Muzii e a Vanni de Luca) • ► Mnemonica: https://www.alessandrodeconcini.com/t... • 🏰 SCOPRI IL VIDEOCORSO COMPLETO SUL METODO DI STUDIO • ► Sistema ADC: http://www.alessandrodeconcini.com/tu... • 📌 RISORSE GRATUITE • ► Playlist “Da dove partire”: https://bit.ly/3HW067H • ► Libri e strumenti gratuiti: https://www.alessandrodeconcini.com/r... • 🔥 VIDEOCORSI • ► Per il metodo di studio a scuola, Sistema ADC Scuola: https://www.alessandrodeconcini.com/t... • ► Per la produttività, Progetto Pro: https://www.alessandrodeconcini.com/t... • ► Per l’esame di maturità, Livello 100: https://www.alessandrodeconcini.com/l... • ► Per imparare a parlare e argomentare, Logonauti: https://www.alessandrodeconcini.com/t... • ► Per migliorare il tuo stile di vita, Lifestyle Science: https://www.alessandrodeconcini.com/t... • ► Per preparare il TOLC-MED, Atlantest: https://www.alessandrodeconcini.com/t... • ► Per sbloccarsi all’università, Studente Strategico: https://www.alessandrodeconcini.com/t... • ► Per genitori e insegnanti, IES: https://www.alessandrodeconcini.com/t... • 📕 I MIEI LIBRI • ► Vince chi impara: https://amzn.to/38nBu8M • ► Studiare non è una cazzata: https://amzn.to/3KvEall • 👍 SEGUIMI • ► Instagram: / alessandrodeconcini_adc • ► Spotify: https://www.spoti.fi/3DzW0k2 • ► Sito: https://www.alessandrodeconcini.com • ► Mail: [email protected] • 📌 BIBLIOGRAFIA PER NERD • • Bower, G.H. (1973). How to … uh … remember! Psychology Today, 7, 63-70. • • Bower, G.H., Clark, M.C. (1969). Narrative stories as mediators for serial learning. Psychonomic Science, 14, 181-182. • • De Beni, R., Moè, A. (2003). Imagery and rehearsal as study strategies for written or orally presented passages. Psychonomic Bullettin and Review, 10, 975-980. • • Ericsson, K.A. (1988). Analysis of memory performance in terms of memory skill. In R. J. Sternberg (Ed.), Advancesin the psychology of human intelligence (Vol. 4, pp. 137-179). • • Ericsson, K.A., Kintsch, W. (1995). Long-term working memory. Psychological Review, 102, 211-245. • • Ericsson, K.A., Delaney, P.F., Weaver, G., Mahadevan, R. (2004). Uncovering the structure of a mnemonist’s superior “basic” memory capacity. Cognitive Psychology, 49, 191-237. • • Glynn, Shawn; et al. (2003). Mnemonic Methods. The Science Teacher. pp. 52–55. • • https://www.researchgate.net/publicat... • • Levin, Joel R.; Levin, Mary E.; Glasman, Lynette D.; Nordwall, Margaret B. (April 1992). Mnemonic vocabulary instruction: Additional effectiveness evidence. Contemporary Educational Psychology. 17 (2): 156–174. doi:10.1016/0361-476x(92)90056-5. • • Luria, A.R. (1968). The mind of a Mnemonist. NewYork: Basic Books. • • Maguire, E. A., Valentine, E.R., Wilding, J.M., Kapur, N. (2003). Routes to remembering: The brains behind superior memory. Nature Neuroscience, 6, 90-95. • • Massen, C., Vaterrodt-Plunnecke, B. (2006). The role of proactive interference in mnemonic techniques. Memory, 14, 189-196. • • O’Hara, Ruth; Brooks, John O.; Friedman, Leah; Schröder, Carmen M.; Morgan, Kevin S.; Kraemer, Helena C. (October 2007). Long-term effects of mnemonic training in community-dwelling older adults . Journal of Psychiatric Research. 41(7): 585–590. doi:10.1016/j.jpsychires.2006.04.010. • • Worthen, J.B., Hunt, R.R. (2011). Mnemonology: Mnemonics for the 21st century. Hove, UK: Psychology Press • #tecnichedimemoria #mnemotecniche #metododistudio
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