Estrategias y malentendidos en la enseñanza de la Gramática Ignacio Bosque

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En esta conferencia se llama la atención sobre ciertos hábitos extendidos en la enseñanza de la gramática en nuestro país, entre los que destacan la preferencia general por avanzar en extensión, en lugar de hacerlo en profundidad, el afán por abarcar en las clases todas las estructuras sintácticas o el de etiquetar rutinariamente categorías y funciones, con muy escasa reflexión sobre los términos etiquetados. Se presentarán varios ejemplos que ilustran la necesidad de desarrollar la capacidad de observación de los estudiantes, así como la de sustituir las frecuentes alusiones a la “importancia de la comunicación” por un análisis cuidadoso de las relaciones que existen entre las formas y los significados. • Si te ha gustado este vídeo, dale a LIKE y SUSCRÍBETE a nuestro canal. • ¿No quieres perderte nada de lo que hacemos? Síguenos en nuestras Redes Sociales: ⬇️⬇️ • Blog: https://zaragozalinguistica.wordpress... • Nuestro Repositorio Multimedia Gratuito: https://sites.google.com/view/zl-a-la... • Twitter: • @psylex_lab ➡️ / psylex_lab • @ZaragozaLing ➡️ / zaragozaling

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