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Recomposition des territoires de la France métropolitaine et rôle des acteurs publics
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Recomposition des territoires de la France métropolitaine et rôle des acteurs publics • Ce croquis répond aux exigences des directives de l'inspection générale puisque pour le thème conclusif – La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation : lignes de force et recompositions- du programme de géographie des classes de Terminale générale, il est mentionné : « L’étude de la France et de ses régions vise à interroger le rôle des acteurs, à différentes échelles, dans l’intégration européenne et mondiale, et les effets territoriaux différenciés de cette intégration. • L’étude de la région du lycée permet de mobiliser les connaissances acquises sur la France pour les appliquer à une autre échelle d’analyse. Il s’agit d’envisager avec les élèves les territoires de proximité et les divers aspects de leur attractivité. Cette approche leur fournit des clés de lecture pour comprendre leur territoire de proximité. • Cet exercice permet de mettre en œuvre la capacité « réaliser des productions graphiques et cartographiques dans le cadre d’une analyse » et, dans le cadre du thème conclusif, d’approfondir « l’élaboration de croquis plus complexes ». • Ce croquis vient clôturer la scolarité du secondaire. Il invite à une réflexion approfondie sur la traduction graphique de l’organisation d’un espace connu par l’élève, la France, son pays. • Mais commençons par comprendre le sujet. Le mot clef est « et ». C'est une conjonction de coordination. Dans un tel cas, la première expression qui entoure la conjonction a un ascendant sur la seconde. C'est-à-dire que la recomposition des territoires actuelle est, entre autre, le reflet de l'impulsion des acteurs publics. Nous devons donc dans un premier décrire graphiquement les territoires dans une typologie. Ensuite, en surimpression, nous devons graphiquement préciser le rôle des acteurs publics. • Il faut signaler que ce croquis à partir d’un texte ne comporte pas de difficulté. Retenez, il faut s’en tenir au texte : tout ce qui y figure doit être représenté dans votre croquis et n’ajoutez rien d’autre. • ATTENTION : si ce croquis ne présente aucune difficulté quant à sa compréhension, son « montage » fait appel à tout votre savoir-faire. En effet, le choix des figurés et des couleurs peut parfois surprendre mais au final traduit très bien le texte. • Et n'oubliez pas qu'un bon croquis est comme un bon dessert. Il doit être correctement dosé pour avoir la juste réponse (saveur pour le dessert). Et bien présenté. Pour cela utilisez le Munigraphe pour vos figurés. • Avec le plan de légende suivant : • 1) Une recomposition sur fond de contrastes • 2) Le rôle de l'Etat dans l'aménagement des territoires • 3) D'autres acteurs publics au rôle croissant • A voir et ou à télécharger ici : • https://www.geographie-muniga.org/rec...
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