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Video Source: www.youtube.com/watch?v=YbZZDGYLFuM
Meduza - Piece Of Your Heart [Tradução/Legendado] ft. Goodboys • 🎵 🎶 HighFiveMusic 🎵 🎶 • ✔ Nos ajude a continuar compartilhando músicas incríveis: • https://www.buymeacoffee.com/HighFive... ☕ • Seja membro do canal e obtenha vantagens: / @highfivemusic • ✔ Siga-nos em redes sociais: • / musichighfive • / highfivemusic • / highfivemusicofficial • / highfivemusic_ • https://goo.gl/eOdVzC • HighFiveRemix's: / highfiveremixs • HighFiveFree: / highfivefree • ✏️ Designer gráfico: • Twitter: / nddjeito • Instagram: / falconn • ✔ Siga o artista nas redes sociais: • Meduza • / meduzamusic • / meduzamusic • 📷 Wallpaper: https://wallpaperscraft.com/download/... • ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ • ✔ Deseja contactar-nos 🎧 🎵 🎶 • [email protected] • ✔ Sugestão de música para traduzir: https://docs.google.com/forms/d/e/1FA... • ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ • 🎤 Letra: • Mostra-me um pedaço do teu coração, um pedaço do teu amor • Estou a chamar-te para baixo, para baixo, para baixo • A forma como nos tocamos nunca é suficiente • Eu estou a transformar-te para descer • Mostra-me um pedaço do teu coração, um pedaço do teu amor • Estou a chamar-te para baixo, para baixo, para baixo • A forma como nos tocamos nunca é suficiente • Eu estou a transformar-te para descer • O quê? Desculpa, rapidamente • E se for da, da, da, uh • Da, da, da, uh • Baixo, baixo, baixo • Mostra-me um pedaço de ti, mostra-me uma parte de ti • Eu serei o que quiseres • E se for físico, mantenha-o subliminar • Mostra-me o que queres • Mostra-me um pedaço de ti, mostra-me uma parte de ti • Eu serei o que quiseres • E se for físico, mantenha-o subliminar • Mostra-me o que queres • • Tags: #HighFiveMusic #Tradução #Meduza #PieceOfYourHeart • ✔ Obrigado por assistir • Disclaimer: I own nothing except the subtitles and the editing. All music and clips belong to their rightful owners. No copyright infringement intended! • Notwithstanding the provisions of sections 106 and 106A, the fair use of a copyrighted work, including such use by reproduction in copies or phonorecords or by any other means specified by that section, for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching (including multiple copies for classroom use), scholarship, or research, is not an infringement of copyright. In determining whether the use made of a work in any particular case is a fair use the factors to be considered shall include— • (1) the purpose and character of the use, including whether such use is of a commercial nature or is for nonprofit educational purposes; • (2) the nature of the copyrighted work; • (3) the amount and substantiality of the portion used in relation to the copyrighted work as a whole; and • (4) the effect of the use upon the potential market for or value of the copyrighted work. • The fact that a work is unpublished shall not itself bar a finding of fair use if such finding is made upon consideration of all the above factors.
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