MAPA BEDU CAPOEIRA 542024

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MAPA - BEDU - CAPOEIRA - 54_2024 • • A capoeira para o público infantil é uma excelente ferramenta para desenvolver o aspecto psicomotor, cognitivo e social. Diante disso, a sua inserção no ambiente escolar deve ter uma característica lúdica, onde a criança possa desenvolver as técnicas de acordo com sua fase do desenvolvimento motor, estimule a imaginação, interaja com os demais colegas e se aproprie do conhecimento. Para isso, uma aula é composta basicamente por três etapas, sendo eles, parte inicial, desenvolvimento e parte final. Na parte inicial, contém ações como saudação, juramento, apresentação dos objetivos, alongamento e aquecimento. No desenvolvimento, contempla atividades como treinamento das técnicas, defesa, ataque, contra-ataque e roda de capoeira e na parte final, pode haver um relaxamento, recados e feedback do aproveitamento da aula. Como se trata de crianças, a introdução de brincadeiras que estimule o objetivo principal da aula é fundamental. • LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019. • Para realizar esse MAPA é necessário a leitura da unidade III e assistir as aulas conceituais. • Nessa atividade MAPA você deverá: • 1 - Elaborar um plano de aula para crianças que estão no 3º e 4º ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais (07 a 10 anos), todas iniciantes na capoeira, com o propósito de melhorar o desenvolvimento motor, desenvolver o aspecto cognitivo, social e aprender a movimentação básica. Para isso, você deverá escolher UM dos movimentos apresentados: Ginga ou Benção. Lembre-se: sua aula deve ser baseada no movimento escolhido. • O plano de aula deve conter basicamente as seguintes informações: • 1 - Dados da turma que a aula será aplicada: local e horário de realização, quantidade de participantes; • 2- Objetivo da aula; • 3- Parte inicial: Apresentar como iniciará a aula descrevendo as atividades que serão realizadas ( exemplo: alongamento, aquecimento com atividades lúdicas); • 4- Parte principal: apresentar e explicar quais atividades serão trabalhadas, com as técnicas e o método de ensino de acordo com o objetivo proposto. Lembre-se de utilizar de jogos e brincadeiras lúdicas para a inserção da capoeira com crianças de 3º e 4º ano. A parte principal deve ter no mínimo 3 exercícios que desenvolvam o objetivo proposto. • 5- Parte final: apresentar as atividades que serão realizada no final da aula (exemplo: volta a calma, conversa em grupo, alongamento); • 6- Avaliação: apresentar como será avaliado o desenvolvimento dos participantes durante a aula; • 7- Recursos utilizados: Apresentar os recursos (materiais) a serem utilizados na aula. • Para auxiliar no desenvolvimento do plano de aula, o acadêmico poderá assistir ao vídeo sobre as técnicas da capoeira, copiando e colando o link abaixo em seu navegador: • • movimientos basicos de capoeira • INFORMAÇÕES IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE MAPA (LEIA TUDO COM BASTANTE CALMA E ATENÇÃO): • Todas as atividades são avaliadas conforme o que está sendo solicitado e as instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento dessas orientações sempre acarreta em algum desconto na nota. • Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o(a) professor(a) mediador(a) antes de entregar sua atividade. • A atividade deverá ser realizada individualmente. • A atividade deverá ser entregue no MODELO DE MAPA, disponível na pasta Material da Disciplina. • Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto. • Entregar seu arquivo em formatos: WORD ou PDF. • Em caso de plágio de sites da internet ou atividades exatamente iguais entre dois alunos, a atividade será zerada. • Lembre-se de finalizar a sua atividade, quando enviar o seu arquivo. • A Unicesumar não se responsabiliza por arquivos postados errados ou por atividades não finalizadas. • Boa atividade!

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